Недавно в рамках программы «С любовью и верой в Россию» специалисты библиотеки-филиала №1 провели для студентов Киселёвского педагогического колледжа мозговой штурм «Правовое колесо».
Библиотекарь подготовила различные секторы, включающие в себя вопросы на знание истории права, начиная от древних кодексов и заканчивая современным российским законодательством. Особое внимание уделялось правам человека и гражданина, закреплённым в Конституции РФ. Некоторые секторы содержали задачи на анализ конкретных жизненных ситуаций, требующих от студентов применения полученных знаний на практике. Например, студентам предлагалось рассмотреть случай нарушения авторских прав в интернете, оценить степень правонарушения и предложить возможные пути решения конфликта. Другие задания были более креативными: нужно было узнать сказку по её фрагменту, назвать автора и определить, какое право (например, право на жизнь, неприкосновенность личности) было нарушено в сюжете.
Студенты крутили виртуальную рулетку и выбирали карточку. Им нужно было ответить на вопросы различной сложности начиная от простых определений юридических терминов (например, контракт, имущество, ответственность), заканчивая более сложными вопросами.
Отрывки из интересных и познавательных видеороликов дополнили мероприятие и ещё раз всем напомнил, о применении правовых норм в реальной жизни: в работе суда, в правах потерпевших или в мерах правовой ответственности за различные правонарушения.
Библиотекарь подготовила различные секторы, включающие в себя вопросы на знание истории права, начиная от древних кодексов и заканчивая современным российским законодательством. Особое внимание уделялось правам человека и гражданина, закреплённым в Конституции РФ. Некоторые секторы содержали задачи на анализ конкретных жизненных ситуаций, требующих от студентов применения полученных знаний на практике. Например, студентам предлагалось рассмотреть случай нарушения авторских прав в интернете, оценить степень правонарушения и предложить возможные пути решения конфликта. Другие задания были более креативными: нужно было узнать сказку по её фрагменту, назвать автора и определить, какое право (например, право на жизнь, неприкосновенность личности) было нарушено в сюжете.
Студенты крутили виртуальную рулетку и выбирали карточку. Им нужно было ответить на вопросы различной сложности начиная от простых определений юридических терминов (например, контракт, имущество, ответственность), заканчивая более сложными вопросами.
Отрывки из интересных и познавательных видеороликов дополнили мероприятие и ещё раз всем напомнил, о применении правовых норм в реальной жизни: в работе суда, в правах потерпевших или в мерах правовой ответственности за различные правонарушения.